教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2003764 |
齐教员.( 女
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华中师范大学 数学 硕士在读 |
初一数学,初二数学,初三数学,高一数学,高二数学,高三数学 |
本人是数学专业一名学生,热爱数学,有多年家教经验,为人负责,能快速找到提高学生成绩的突破口。2012-2014高三理科数学,成绩提高明显
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2008/9/12 15:55:57 |
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2003784 |
李教员.( 女
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湖北大学 会计系 本科在读 |
作业辅导,小学奥数,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初四英语,初三英语,初三数学,初四数学,初三物理,初中化学,高一英语,高二英语 |
中考以全校第一的成绩考入湖北公安一中,高中英语竞赛笔试一等奖,大一曾获“通识杯”高数竞赛三等奖,入党积极分子,爱好集体活动如合唱,希望集体统一共同进步,故而喜欢家教我虽然之前没有过家教的经历,初中时对...
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2008/9/12 14:25:20 |
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2003783 |
廖教员.( 女
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中南财经政法大学 英语专业 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学英语,初一英语,初二英语,初四英语,初三英语,高一英语,少儿英语,新概念英语,陪读 |
有家教经验,能耐心引导学生,善于沟通,会根据学生情况作出教学调整英语专业,高考英语分数140,正在学习新概念,发音标准 |
2008/9/12 13:46:02 |
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2003782 |
潘教员.( 男
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华中科技大学 光电信息 本科在读 |
初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理,高三数学,高三物理 |
本人性格温和,极富耐心,善于解答原理,获得过科技竞赛奖项,会提前备课。擅长数学与物理2014年12月高二女生数学70分提升至100分 |
2008/9/12 9:05:41 |
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2003780 |
余教员.()
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华中科技大学 数学 硕士在读 |
初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,高一数学,高一物理,高二英语,高二数学,高三数学,高等数学,电气类专业课 |
活泼开朗,耐心细心曾给高三考生上过数学课,最终在高考取得满意成绩 |
2008/9/11 16:21:53 |
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2003779 |
柳教员.( 男
)
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武汉理工大学 船舶与海洋工程 本科在读 |
初中生物,作业辅导,小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
我是一个负责任的人,比较实干,在高中经常辅导同学,所以觉得自己有能力我高中可以说是一个学霸,在班上数理化比较厉害。 |
2008/9/11 0:47:03 |
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2003778 |
朱教员.( 女
)
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湖北工业大学 英语专业 本科在读 |
初中政治,初二语文,幼儿教育,作业辅导,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初三英语,高一语文,高一英语,高二英语 |
细致耐心,因材施教,注重学生的心理辅导,在兴趣和信任中提升学生的成绩。成人职称考试,基础开始逐步提升五、六年级,培养学习兴趣,提高学习成绩 |
2008/9/10 23:09:12 |
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2003777 |
纪教员.( 男
)
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华中科技大学 水利水电工程 本科在读 |
小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一化学,高二数学,高二化学,高三数学,高三化学 |
在初高中数学方面有很强学习和教学能力,曾获高中数学奥赛三等奖。学习方法及学习态度好,并善于将这些能力转化为学生培养学习兴趣的动力,并让其在这些方面很大的提高。个人方面,善于教授知识,善于传授学习思路。...
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2008/9/10 23:00:54 |
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2003773 |
张教员.( 男
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华中科技大学 应用化学 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,初二数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学,高二物理,高二化学声乐 |
本人在高中时理综非常优秀,理综平均分270以上,数学也特别好。性格开朗,绝对能与学生处理好关系,做事认真踏实,绝对能带好你的孩子。本人在高中时理综非常优秀,理综平均分270以上,数学也特别好。性格开朗... |
2008/9/9 17:56:15 |
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2003772 |
袁教员.( 男
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初一英语,初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,初高中英语 |
袁老师,武汉市重点校高三英语把关教师,送走六届高三毕业班,对于教材每章每节的重点、难点、考点、知识点烂熟于心;对于高考英语命题思想、方向、模式、题型了如指掌;课前精备,课上精讲,课后精练,教学效果好。... |
2008/9/9 17:06:08 |
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