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新华网长春9月29日电（记者 马扬）长春市民马黎4岁的儿子上幼儿园虽然只有一年半，但课外兴趣班却已经上了4个。从周一到周日，母子俩为上兴趣班早出晚归，天天喊累。问及为何如此辛苦，马黎的回答是“为了成就孩子的高素质，宁可全面撒网”。对此，有关教育专家指出，如此给孩子上兴趣班，不尊重孩子的成长规律，会打消孩子的学习积极性，高投入未必会取得好效果。
4岁娃上4个兴趣班真累
37岁的马黎中年得子，因此对儿子的期望格外高。从3岁开始，她就给儿子报名参加了美术班，到如今，孩子4岁，兴趣班也已达到了4个。
“周一周三晚上我要学数学，周二晚上和周六上午学美术，周三晚上和周日下午学外语，周五要去小主持人培训班……”说起自己的兴趣班课程，马黎的儿子杨天天如数家珍。
通常而言，这些兴趣班的课时一个半小时，每天17时左右是上课的高峰时间，等课程学完回到家，通常已是19时左右了。为科学有效地利用时间，马黎安排：儿子每天在幼儿园上完课后，由姥爷接回家吃饭，然后送到课外班上课，上完课后在再由她接回家，洗洗涮涮后抓紧时间上床睡觉。“每天孩子都说累，我也觉得辛苦，但这样做，就是为了全面发掘一下孩子的潜力，提高他的素质。”谈起自己这样做的原因，马黎很是有理，“就像这小主持人班，孩子就挺喜欢的，经常给大家表演节目，效果不错。况且，他们班级其他小朋友都在学，我们如果不学，输在了起跑线上可怎么办？”
兴趣班不少，孩子是不是都喜欢？采访中，杨天天告诉记者，他特别不喜欢英语老师留作业，“每次都得把那些字母写完，写完都很晚很晚了，很想睡觉。还有画画课，给了画笔就得画画，我也不喜欢。”
盲目投资致浪费频现痛心
在长春市政府部门工作的孙黎明孩子今年5岁，他告诉记者，因为盲目给孩子报兴趣班，这些年他没少花冤枉钱。一次，他给孩子报名上了一门说是特别数学课的兴趣班，上课免费，但要买一套400多元钱的教具，结果，才学了两个月，孩子就没了兴趣，400多元钱的教具也扔在了一边。学轮滑时，他给孩子买了1000多元的装备，结果同样作用不大。还有他家里那架花了将近2万元钱买的钢琴，如今孩子天天喊“不想弹”，但花了那么多钱，实在舍不得，他仍是咬着牙让孩子继续练着。
谈到对于让孩子上兴趣班的问题，孙黎明坦言矛盾：“我家亲戚的小孩今年刚上一年级，报名时老师就直接拿出一本书让她念，孩子很多字都不认识。开学后上英语课，老师问‘班里没有学过26个英文字母的人请举手’，全班没几位同学举手，老师就直接从英文句子开始教了。”孙黎明颇无奈地说，过来人的经验之谈让他不敢掉以轻心。“现在教育的大环境就是这样，我只是担心孩子太小，学太多他不能很好地消化，将来会不会产生厌学情绪。”
近日，吉林省一家媒体对200多位儿童家长进行了一次调查，结果表明，家长们通常出于三种心态让孩子上兴趣班：一是别人的孩子都在学，自己孩子不学，担心落后。二是上兴趣班学到什么不重要，就当玩了。三是孩子学了也算一项潜能开发，就当培养学习兴趣。
专家：幼儿早教应尊重成长特点
究竟该不该给幼儿报兴趣班，应该如何把握尺度？对此，长期从事幼儿教育的吉林省教育学院小教部教研员曲迎辉指出，上幼儿园的孩子，家长不要轻易给报兴趣班，一定要尊重孩子的成长特点。
她举例说，当前，很多刚开始学写字的孩子的握笔和写字姿势都不对：头歪着，趴在桌子上写。这是因为6岁以下孩子的手指肌肉尚在发育过程中，握力不够。孩子过早学写字，只有用手指握住笔的最底端才能用得上力，但这样，手指会挡住所写的字，只有把头歪下去，才能看得见。“如果老师、家长知道这些医学知识，就不会盲目提前教学。”
曲迎辉指出，孩子3岁时是独立敏感期，家长可以培养孩子独立生活和自理能力。4岁时是孩子秩序感形成的关键时期，家长应引导孩子做事形成秩序，方便入学后融入集体生活。5岁左右，孩子进入视觉敏感期，家长应该多和孩子一起阅读，亲子阅读是培养孩子学习兴趣的最好方式之一。6岁时，家长要对孩子进行幼、小衔接教育，为孩子上学做准备。 她说，这些不同的年龄阶段，如果家长一味盲从，给孩子报了很多不符合成长特点的兴趣班，很可能让孩子丧失对学习的兴趣，后期想纠正都难。 武汉家教 武汉家教网 武汉
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